Проекция цели. Ёмкость смысла - Марсель Шафеев

Мудрец вопросы миру задает,

Дурак ответы точные дает.

Но для того ли мудрый вопрошает

Чтоб отвечал последний идиот?

(Н. Матвеева)

Почему именно я?

Люди, испытавшие удар судьбы, задают себе вопрос: «По-

чему именно я?» Однажды я задумался об этом и спросил:

«Почему не я?» В конце концов, неужели я такой самонаде-

янный или совсем особенный, что уверен в том, что меня

минуют беды, которые происходят с другими лкэдьми? Гос-

подь поручит несчастья тем, кто (умеет с ними справиться.

Зачем посылать их тем, кто не способен на это?

(Джордж Счснерос)

Как можно превратить это несчастье в благо?

Какое бы несчастье ни обрушилось на вас, пережив

первую боль, мы должны задать себе вопрос: «Как

можно превратить это несчастье в благо?» Так из горь-

кого корня несчастной случайности мы сможем выра-

стить прекрасные цветы.

(Пай Хант, 1784—1859)

Какой верный путь должен избрать для себя человек? —

Тот, который даст ему почувствовать себя почтенным, и тот, что принесет ему почет от других людей!

(Моисеи, XII в. до н.э.)

Кто почтенен? – Тот, кто почитает других.

(Он же)

Обращался литы сбратомсвоим почтительно?

Когда человек предстанет перед престолом Судии, пер-

вый вопрос, который будет ему задан – не «Веровал ли

ты в Бога?» и не «Молился ли ты и соблюдал ли обряды?»,

а «Обращался литые братом своим почтительно?»

(Талмуд)

А что мне за это заплатят?

/Когда жадность и стремление к материальным ценностям

становятся в нашем обществе главными стимулами, мы

попадаем в настоящую беду. В некоторой степени сейчас

происходит именно это. Вопроса «Что я могу сделать для

моей страны или для других людей?» – больше не зада-

ют. Скорее человек спросит: «А что мне за это заплатят?»

(Мирт Армсстронг) /

И кого ты хочешь удивить своим малодушием?

(Л. П. Чехов)

Да был ли мальчик-то?

В одном из эпизодов романа М. Горького «Жизнь Кли-

ма Самгина“ (ч. 1, гл. 1, впервые напеч. в 1927 г., „Крас-

ная новь», №6) рассказывается о катанье на коньках

мальчика Клима вместе с другими детьми. Борис Ва-

равка и Варя Сомова проваливаются в полынью. Клим

подает Борису конец своего гимназического ремня,

но, почувствовав, что и его затягивает в воду, выпус-

кает ремень из рук. Дети тонут. Когда начинаются по-

иски утонувших, Клима поражает «чей-то серьезный

недоверчивый вопрос: -Да был ли мальчик-то, мо-

жет, мальчика-то и не было». Последняя фраза стала

крылатой как образное выражение крайнего сомнения

в чем-либо./

Кому живется весело, вольготно на Руси?

(Н. А. Некрасов. 1866 г.)Кому это выгодно?

Щицерон. Речь в защиту Милона)

Как дошла ты до жизни такой?

{Н. А. Некрасов. Убогая и нарядная. 1857 г.)

Зачем я жил? для какой цели я родился?

/Размышления Григория Печорина перед дуэлью

(М. Ю. Лермонтов. Герой нашего времени): «Пробе-

гаю в памяти всё мое прошедшее и спрашиваю себя

невольно: зачем я жил? для какой цели родился?.. А

верно, она существовала, и, верно, было мне назначе-

нье высокое, потому что я чувствую в душе моей силы

необъятные…»

На берегу пред бурным морем ночью

Конец ознакомительного фрагмента.